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《雅鲁藏布大峡谷》教学设计 (人教版四年级上册)

时间:2018-06-11编辑: admin 点击率:

   教书目的:

知:1、对雅鲁藏布江大C生态学身份的看法,耗费大峡谷的虚荣奇幻美。

2、有疾病地朗诵课文。

情义:读课文,考虑一幅画,耗费类型的神奇。

教书重拮据:显示并设想图片。

某一时代的示意图:1某一时代的

教书做事方法:

一、导入新球场

《观潮》一课向人们出场了一种虚荣的美,引见,人们走进了雅鲁藏布大峡谷,

看一眼那边有什么乡村风景画。

二、初读,觉察全文。

1、雅鲁藏布大峡谷图片,耗费它的美、险、奇。

2、初读课文,召唤:读准字音,不要加单词,不加字。

3、抽读课文,反省预映。

4、交谈,听了、读了课文对雅鲁藏布大峡谷的引见,你觉得哪个词最能表现它的点?重新细读读课文,你看立刻的单词了吗?

5、梳理和总结炫耀与不熟练的

6、默诵全文,找到它课文哪个部分的满足在写雅鲁藏布大峡谷的虚荣。什么部分写的奇数的。

豪华的(2部分)异常(3-4部分)

三、 重新细读,直觉全文。

a) 显示2个部分落,读一读,哪句话最能阐明雅鲁藏布江虚荣的风光。。

海拔高度:典型的水深3000米,长5044米。:2268米和6009米

从这些数字,人们浓浓地耗费到了雅鲁藏布江大峡谷的壮观绝妙的东西。。这种方法叫做

--列数字。

b) 除非列号,作者还采取了比较法。,发如今哪里?

美国美国科罗拉多州大峡谷……相形之下,齐杜,你显示证据了什么?。你想说什么吗?

c) 导读,图下说明文字动量。

d) 显示3-4部分落,找到它,你以为雅鲁藏布大峡谷最好的建议是什么?

异。

奇怪:丘陵区(热带雨林)、冰河)

水的分叉(小溪)、似急流的江水

生物的多样性    

e) 导读:

f) 雅鲁藏布大峡谷的显示证据,这是什么意思?显示5个部分落。为什么它说它是爬坡的

二十一世纪人类最重要的地形事情经过?,看法雅鲁藏布大峡谷的历史意义。

四、有疾病地朗诵全文。

绘制:      雅鲁藏布大峡谷

               神奇

          世上终极的神秘的

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